Investigadores del mundo y su historia.

Estos son los mapas que debéis analizar por grupo, están numerados, ya sabéis cuál se corresponde a cada equipo de trabajo. Completad todos los apartados del guión copiado en clase y cread vuestro propio mapa del tiempo!!  En esta entrada se colgarán los trabajos finalizados, con su correspondiente guión completado y la fotografía de vuestro mapa del tiempo. Mapa 1: Mapa 2: Mapa 3: Mapa 4: Mapa 5: Mapa 6: El guión a seguir para realizar este trabajo es el siguiente: 1. Introducción (presentamos a los miembros del grupo y qué se va a exponer a continuación). 2. Analizamos el primer mapa de altura, señalando qué masas de aire encontramos (anticiclón o borrasca) y explicamos cómo actúa el aire en cada una de ellas y en qué dirección va el viento. 3. Calculamos, con el segundo mapa de altura, la temperatura que hará a nivel superficial. 4. Creamos en una cartulina nuestro mapa de tiempo atmosférico de la Península Ibérica, con los símbolos de l

En esta entrada pincha en los siguientes enlaces para repasar , a través de juegos,  el relieve de África: Mapa para jugar. Relieve de África. Mapa para jugar. Ríos y lagos de África.

Ya hemos iniciado el tema relacionado con el tiempo atmosférico y en clase hemos hablado del agujero en la capa de ozono. En esta entrada podrás ampliar tus conocimientos respecto a esta problemática, a través de imágenes, noticias y vídeos. -La Tierra empieza a cicatrizar el agujero en la capa de ozono. -Capa de ozono y cambio climático.